Danmarks kulturmøder med Mellemøsten
Jeg har skrevet lærebogen Danmarks kulturmøder med Mellemøsten – fra vikingetiden til krigen mod terror, som udkom på Forlaget Frydenlund i 2022. Bogens ni kapitler udforsker de kulturelle møder gennem historien og præsenterer, hvordan forskellige historiske perioder har formet og konstrueret forestillingen om den Anden – orientalere, arabere, tyrkere, indvandrere, muslimer osv.
Med et sprogligt fokus og over 25 opgaver samt en række primære kilder, er bogen et værdifuldt redskab for både undervisere og elever, der ønsker at fordybe sig i de historiske kulturmøder mellem Danmark og Mellemøsten. Formålet med bogen er at bidrage til historieundervisningens postkoloniale perspektiver ved at inddrage videnskabelige metoder og teorier. Dette kan give os et mere nuanceret indblik i fortiden og en dybere forståelse af, hvordan vi i samtiden møder og taler om andre kulturer.
Censur af lærebog?
Få dage efter bogens udgivelse kom den første anmeldelse af Bent Blüdnikow i Berlingske. Han gav bogen én stjerne. Derefter modtog bogen en lavine af kritiske bemærkninger, der ønskede bogen censureret eller cancelled.
Det mest usædvanlige ved det offentlige Danmarks modtagelse af bogen var da statsministeren Mette Frederiksen kommenterede på den på sine sociale medier (til trods for, at hun ikke har læst den).
Nedenfor kan du læse mit modsvar til kritikken, statsministerens opslag og eksempler fra de offentlige anmeldelser og uofficielle anmeldelser.
Mit genmæle
Størstedelen af kritikken på bogens indhold havde et særligt fokus på min baggrund som muslim med en anden etnisk baggrund.
Jeg har skrevet et modsvar til den kritik bogen fik, som blev trykt i magasinet Atlas.
“Hvad sker der egentlig, når den eurocentriske historie bliver udfordret, når
udgangspunktet er den postkoloniale teori, og når forfatteren er muslim og
har arabisk baggrund?”
Statsminister Mette Frederiksen kommenterer på bogen
“Hvis der er noget, der kan ødelægge et samfund, så er det værdirelativisme. En forestilling om, at alle værdier er lige gode. Hvis vi som samfund ikke tør definere fælles værdier, normer og spilleregler, så vil det langsomt men sikkert falde fra hinanden.
Jeg kan forstå, at et forlag har udgivet noget undervisningsmateriale, der henvender sig til gymnasiet, hvori terroristen fra angrebet i 2015 ikke benævnes som terrorist, men i stedet som en forstyrret ung mand.
Jeg vælger at reagere, fordi det er vigtigt for vores samfund. På flere måder. Hvis vi begynder at gradbøje fakta efter holdning og religion, så vil demokratiet erodere. Angrebet i København for syv år siden var et terrorangreb, der var knyttet til islamisme. Det havde sin rod i parallelsamfund og manglende integration.
Lærebogen er også problematisk, fordi den viser et fravær af autoritet i undervisningsverdenen. Alle værdier er ikke lige gode. Og det skal voksne turde stå på og træde igennem.
Jeg var justitsminister dengang. Jeg deltog i ofrenes begravelser og sørgede med deres familier. Det var så forfærdeligt. Men jeg oplevede også andre ting. En masse elever på et gymnasium, der ikke mente, det var terror. Jeg så hvor mange hundrede, der deltog i gerningsmandens begravelse. Og jeg så hvor mange, der efterfølgende bakkede op om gerningsmanden. Så der er i nogle kredse store udfordringer med værdier, vi bør være fælles om.
Hvis ikke vi står fast på vores danske værdier forsvinder vores samfund foran os.“
(Statsminister Mette Frederiksen, Facebook, 14. august 2022)
Hvad der faktisk står i bogen
“efter drabene var der en del debat om, hvorvidt drabene var begået af en socialt forstyrret ung mand, eller om de havde et større ideologisk mål og dermed kunne være et terrorangreb.”
Hassani (2022): Danmarks kulturmøder med Mellemøsten – fra vikingetiden til krigen mod terror.
Anmeldelser
Anmeldelserne og det offentlige Danmark blev hurtige enige om, at bogen var kontroversiel og burde (næsten) forbydes.
Berlingske
“Det er en dybt problematisk bog, der giver et ensidigt billedet af kulturmødet på muslimske præmisser. Man frygter for, hvad hun fortæller eleverne.”
Bent Blüdnikow
Weekendavisen
“MAN PLEJER AT SIGE, at djævelen er i detaljen. Efter at have læst bogen sad jeg og kiggede på omslaget. Det viser en ældre etageejendoms husgavl på hjørnet af en vej. Blikket fanges af graffitien på gavlen. Nederst nogle boblede ord, som jeg ikke kan tyde. Øverst en meget stor, sort arabisk graffiti skrevetmedmalerrulle.
Med små latinske bogstaver lige nedenunder har samme kalligraf skrevet »Hold ud« og »Outrage«. Forfatteren forklarer selv på Facebook, at det arabiske betyder »Vær ligeglad!« Vær ligeglad, hold ud og (vær) rasende! Er det et subtilt budskab til de ikke så få unge på ungdomsuddannelserne, som faktisk kan afkode arabisk? Er det et budskab til flertallet, som ikke forstår arabisk: »I forstår end ikke vores sprog.«?“
Thomas Hoffmann
Altinget
“Om det er lektor Iman Hassanis bevidste hensigt, skal jeg ikke gøre mig klog på, men i sin bog ‘Danmarks kulturmøder med Mellemøsten’ ender hun med at fremstå både islamapologetisk og ude af stand til at se bort fra egne personlige overbevisninger.”
Nima Zamani
Og så er der de uofficielle anmeldelser
Kurt Villads Jensen, Middelalderprofessor
“Det er en rigtig spændende bog, velskreven og velargumenteret. Jeg var meget imponeret over ambitionsniveauet, den bevidste og pædagogiske diskussion af egentlig ret komplicerede metodiske og teoretiske overvejelser; det er flot at få det introduceret allerede i gymnasiet. Al det konkrete faglige, som jeg kan bedømme, ser korrekt og balanceret ud.”
Paul Rode Andersen, pensioneret gymnasielærer
“Du har skrevet en solid , inspirerende og pædagogisk lærebog, som dygtigt får givet eleverne et nødvendigt indblik i den historiske og nutidige imperiale relation mellem os og dem og dets konsekvenser. Og jeg synes, du i det store og hele har en pluralistisk tilgang til stoffet.”
Mohamed Hussein, IG: Booknourishment
“Det er nok ikke første gang, og ej heller sidste, at du lige skal få en velfortjent ros og anerkendelse for din vidunderlige bog – tak fordi du skrev den! Den er på boghylden sammen med de 450 plus bøger herhjemme – og en fantastisk ressource at have ift. ens teenagebørn.”
Peter Hervik, antropolog og tidl. professor i medier og migration
“Du kommer enormt fint rundt om emnet, samtidig med, at man i den grad kan mærke, hvor godt du har fat i eleverne som målgruppe. Det er et stor historisk stræk, som både er nødvendigt at formidle, og også i høj grad dækker den med overbevisning og bedre balance end så mange andre tilsvarende bøger. Vow! ”
CVR-nr: 43293370